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1 网站运行环境优化 建设好的网站部署在接入Internet网络的服务器上才可以被外界所访问服务器、网络以及在互联网上标识网站“门牌号码”的域名是网站正常运行的基本构成要素。从服务器、网络和域名三方面探讨网站运行环境的优化。
1.1 确保部署精品课程网站的服务器稳定、可用服务器运行稳定是网站可访问的根本条件之一。精品课程建设是我国高等教育信息化的组成之一各校应配置专门的服务器用于精品课程网站的部署与发布并将服务器托管在学校的IDC机房或电信专业机房专业机房的恒温、恒湿环境以及不间断供电将为服务器持续运转提供支撑。同时要由专业技术人员定期对服务器进行维护与巡检以及时发现故障隐患。如果托管单位(如教务部门)没有专业技术人员网站seo优化以及时发现故障隐患。如果托管单位(如教务部门)没有专业技术人员可委托学校的技术部门或专业的技术服务公司完成。如条件允许可考虑服务器的冗余配置并能支持故障自动切换实现服务器的高可用性。
1.2 优化网络出口和访问策略 精品课程网站是资源型网站发布和共享课件、教案、授课视频等各类资源不同于普通的页面浏览型网站其访问体验如打开网页的响应时间、视频播放流畅程度、课件下载速度等与网络环境直接相关。在访问者上网环境不变的情况下访问体验取决于运行课程网站服务器的出口带宽及策略配置。目前几乎所有高校除建设有教育网(CERNET)出口外还建设有其他互联网服务运营商(ISP)的网络出口如中国电信、中国移动等。高校应将建设精品课程网站列为核心业务为其配置多网络出口IP地址并利用策略路由、动态域名、网络均衡等技术手段科学地设置多出口访问策略以实现根据访问者的来源自动选择最优、最快的网络出口和线路实现与课程网站的互联互通缩短精品课程网站访问响应时间。
网站访问响应时间也是网站可用性的重要指标之一是指访问者从发起访问请求开始到收到目标网站应答信息为止的时间。网站响应时间越短说明用户访问网站时速度越快用户体验也就越好。网站响应时间可以使用测试工具Host-Tracker(http：∥ host-tracker.com)进行定量测度。Host-Tracker在全球各地分布35个监测点可以自动计算所有有效监测点对目标网址检测结果的汇总与平均并提供每个监测点的详细测试结果。本文使用Host-Tracker对广州体育学院国家精品课程“运动生物力学”网站(http：∥jpkc.gipe.edu.cn/ydsw lx/index.htm l)响应时间测评的汇总结果显示共有31个监测点参与监测网页大小为8.88 KB平均速度为7.36 KB/s网页响应时间是3.1 s。在优化国家体育精品课程网站的网络出口与访问策略时可以结合网站响应时间的检测结果配置。
1.3 配置易记的独立域名 域名是由一串用点分隔的字符组成的名称是网站的“门牌号码”。为精品课程网站配置独立域名有着重要的作用：其一易记易懂、直观概括的域名便于记忆利于课程的推广与共享；其二如果课程网站进行调整或重新部署(即IP地址发生变化)可通过修改DNS服务器的解析对应关系实现域名访问持续有效。高校尚未重视对精品课程网站域名的配置在47门国家级体育类精品课程网站中仅有4门课程配置了有效的独立域名它们分别是上海交通大学的“大学体育”(http：∥sport.sjtu.edu.cn/)、北京师范大学的“体育心理学”(http：∥elearning.tyx.bnu.edu. cn/)、陕西师范大学的“人体解剖学”(http：∥ydjpx. snnu.edu.cn/)和西华师范大学的“全民健身概论”(http：∥qm jsgl.cwnu.net.cn/)。建议各校为精品课程网站配置独立的域名以便于课程网站的识别可采用“课程名称或缩写+jpkc+学校域名”这一命名规则如上海体育学院的“武术”课程域名可设置为“wushu. jpkc.sus.edu.cn”或“ws.jpkc.sus.edu.cn”。
2 网站可用性优化
2.1 利用Wave 3.0改进网页可达性 网站网页可达性是指网站的网页可被尽可能多的人使用。可达性研究是为了尽可能地扩大网页的用户范围使网页能够在不同环境中适应不同能力的用户。国家体育精品课程网站应具有较好的网页可达性尽量支持无处不在的学习实现任何时候、地点和任何能力的学习者对课程资源的有效获取。可以借助测试工具的测评结果优化网页可达性。