因为阅读可以让我获得当前生活圈子无法给予我的知识和认知。通过阅读打破人类局限网站快照打破人类局限于是我就能从书籍里面学到很多想学却暂时没有渠道去学的知识。
然而很多人也有这样的疑问:
市面上的书籍这么多自己工作又这么忙没时间看书怎么办?
就算看了很多书可是为什么总是感觉自己什么都没学到?
就我自己来说阅读分为两种方式:
1休闲性阅读;
无论是上网浏览网页看资讯刷小视频还是平时无聊拿起一本小说去阅读都是属于这类读书方式。
因为没有特定的目的纯粹是“打发时间”或者满足自己某种“八卦”心理而已。对于个人的改变作用并不大。
2实用性阅读;
如果你想学习如何拍摄小视频随便看几篇拍摄的文章是很难让你学到什么东西的。你需要针对自己的拍摄目的针对性地系统学习相应的技能知识。
所以这时的学习就需要有一个清晰的学习方向了。然后根据这个方向投入相应的时间和专注力期间要结合你的思考、实践、检验和调整等做法才能够让你真正学到东西。
换言之如果你觉得自己怎么阅读都没有效果很可能你用错了学习方式。不管学习什么想要让知识对我们产生改变运用实用性的阅读方式去学习才是唯一的选择。
当然既然实用性阅读很重要但想要做到有效阅读还需要知道我们的大脑是如何“吸收”知识的。
大脑学习知识的流程我们都知道大脑里面大概有1000亿个神经元。
当我们学到一个新的东西大脑的神经元就会受到外界刺激而重新进行连结、组合形成新的回路最终让我们的行为发生变化时这就是学习。
通常来说大脑在学习之后将神经元联结起来会有三个步骤:
1形成点状记忆;
2构建线性串联;
3形成立体结构。
这三种步骤就是我们学习一个东西从“无知”到“有知”网络推广从“无知”到“有知”从“不懂”到“贯通”的过程。
这个情况就好像你画一个三角形。
刚开始你画三角形首先设立三个点。这些“点”就相当于你接触到的“知识点”例如醋有清洁的作用。
然后再把这三个点连起来就可以得到一个二维的三角形图形。这相当于把几个知识点串联起来成为一个能够解决问题的方案。
如想清洁电热水壶里的水垢想把一定量的醋和水按比例放进热水壶里然后烧开放置一段时间后自然就能够清洁到水壶里面的水垢了。这就是几个知识点串联起来的运用。
最后想把这个二维三角形变成立体的形状那就在二维的基础上增加一个方向向量构成的空间系以此构建三维的形状。
这就相当于你把学到的知识点跟你的其他知识点形成了一个系统而交错的立体网络如你不仅知道醋可以用来清洁还可以用来做其他更多的事如抑菌、开胃、去腥等。
当然你可能得出各种不同形状的立体三角形(如下图)说明每个人在脑中的“知识体系”都不太一样有自己构建的“立体图案”。
而这个流程我们大多数人阅读时都只停留在第一步就是接触知识点这个层面这个做法跟“休闲性阅读”的结果是无异的。
如果我们想做到有效阅读让我们能够从阅读中真正学到东西我们就必须在阅读和学习的过程中尽量让自己做到第二步和第三步。
简单来说就不要看完就算要运用一些“手段”让大脑能够达到第二步和第三步的程度这样我们才能够真正掌握从阅读中学到的知识。
以下分享的法则就可以这样帮到你。
提升阅读能力的六条法则平时你阅读的时候结合以下六条法则去运用你就不会看完就算还能让大脑更好地吸收学到的知识。
怎么做呢?
法则一清楚知道自己的阅读目的;
你为什么要看“这本书”而不是要看“那本书”呢?
如果你知道自己想从这本书中学到什么知识这些知识又如何可以帮助到你那么你带着这些目的你就会在阅读的过程中启动你的思考然后从书中寻找答案。
例如你看一本讲述逻辑思维的书籍你的阅读目的自然就是希望掌握逻辑思维的基本知识提升自己的逻辑思考能力。